良好的教养在于隐藏我们对自己较佳的评价,以及隐藏我们对他人较差的评价。
“她们几个伺候人很好。”温蕙踮脚给他把另一边袖子也褪下来,“做事情不行。她们就不是做事情的丫头。”
老师说他很清楚自己的天赋,不试错个五、六、七、八、九、十次,是万万设计不出来的。
当最后一页翻过,不是故事的终结,而是思绪的万千飞扬。